有的新手爸妈，早早就做好了准备，东西置办了一堆，到头来真正派上用场的却不多，白花了冤枉钱。
而有的新手爸妈则是临时抱佛脚，眼看着开学在即，入园需要的东西一样都没准备，有些临时购买根本来不及。
下面，我为大家收集整理了关于幼儿园新生入园的物品清单，有4样东西需要提前准备好，而有三样东西则要根据幼儿园的入园提示来选择，不要白花了冤枉钱哦！
一、 提前准备的物品1、 疫苗本
根据《预防接种管理条例》，所有适龄幼儿入园都必须按照相关要求完成一类疫苗（也就是免费疫苗）的接种。
展开剩余98%爸妈们记得查看一下宝贝的疫苗本，是否按照有关规定接种完了相关疫苗，如果因为身体原因没有接种的，需要去规定接种医院开具证明或者补种预防针。
如果爸妈粗心，漏了带宝贝接种疫苗，那可是会耽误宝贝入园的时间哦，所以大家一定要重视起来。
2、 体检表
根据相关要求，所有幼儿入园之前必须接受一次体检，确认身体健康才可以入园。
体检医院一般都是由当地教育部门进行指派，幼儿园也会提前给家长发出通知，家长只需要带孩子前往指定医院进行按要求进行入园体检即可。
值得提醒一点是，因为除了常规的身高、体重、视力等检查之外，还包括了血项检查，需要幼儿空腹进行。
考虑到入园小朋友众多，体检的时候会存在排队等待现象，爸妈们可以随身带点小零食，孩子抽血后就可以补充点能量，避免饿得太久，宝贝受不了的问题。
3、 证件照
入园的证件照也是必须提前准备的物品之一，除了作为登记学籍之用外，照片还可能被贴在宝贝的小板凳、小桌子、小床之上。因为这个阶段的幼儿，大多数都是不识字，只有靠自己的照片来辨别自己的物品。
正是因为证件照使用频率高，所以我不建议爸妈们自行用手机在家里拍（当然摄影技术好的请忽略），带宝贝去当地相馆，正正式式拍一张证件照，增加他们入园的仪式感。
至于证件照拍摄的尺寸，是一寸还是两寸，照片底色是白色、蓝色还是红色，不同幼儿园有不同的规定，如果没有要求，那么就按照个人的喜好选个底色就好了。
4、 姓名贴
这个东西是真有用啊，因为入园后，小朋友的东西可能会混在一起，像是外套、鞋子、袜子等，老师凭记忆是记不住的，所以小小的姓名贴就帮了大忙。
姓名贴属于定制性质，需要几天时间提前准备，所以爸妈们也不要临到头才想起。
姓名贴网上的物品一搜索就是一大把，我个人觉得比较有用的是：
刺绣的姓名贴：这个直接缝在衣服上，水洗也不会掉色，孩子的校服、外套、裤子之类的一定要贴上，否则混淆了找衣服特别麻烦。
姓名章：这个的用处挺广的，各种小物品上盖一盖就好了，很省事，像衣服的水洗标上也可以用，不过记得水洗不掉色的，否则掉色在衣服就让人头疼了。
姓名圈：这个最大的用处就是穿在鞋子上吧，特别是小班的小朋友，有可能还分辨不出自己的鞋子，用它做个记号，老师也觉得清晰明了。
这个姓名贴，可以根据自己需要进行选择，不用一次性全部备齐。
除了上述4项物品需要提前准备之外，还有3样物品要参考幼儿园入园指南，因为有的幼儿园要求是统一购买，家长们买了可能也派不上用场。
二、看通知后再决定买不买的3样物品1、 床上用品
宝贝要在学校午睡，所以全套的床上用品都得准备，垫被、盖被、枕头、枕套、床单以及夏天用得上的凉席等。因为幼儿园的上学性质，一般是每月更换一次床上用品，所以这些东西都需要一式两份准备。
有的幼儿园为了便于管理，要求床上用品统一，所以入园的时候会统一采购，家长单独购买也是浪费了。
如果没有统一要求的学校，家长可以根据小朋友的喜好来选择，一定要棉质的、亲肤感强的，而且尺寸要符合幼儿园小床要求，否则真心堆不下啊！
2、 小书包
大多数幼儿园书包都有统一的要求，这里爸妈也是得看看幼儿园通知购买。
如果需要单独购买的，那么建议家长也别按照贵的、好看的挑了，选择实际一点的，适合幼儿人体工学的小书包，以轻巧为主，毕竟这个阶段的幼儿脊椎发育不成熟，不能负荷太重。
幼儿园使用的书包，容量不用太大，只是装一些日常宝贝换洗的备用衣服。
3、 水杯
像很多公立幼儿园，都是统一准备水杯，以方便老师放学后集体消毒。
但也有的幼儿园要求自己携带水杯，是否需要准备，记得参考幼儿园发出的通知。
需要自备水杯的，建议也是以轻巧为主，不要只考虑水杯容量大，幼儿园是会给孩子续水的。
除了这些必备以及大件物品的准备之外，还有一些小物件的准备是有必要的。
三、其他小物品1、 隔汗巾
幼儿在幼儿园的活动量比较大，加上他们自身新陈代谢快，所以出汗量大，隔汗巾是真的有必要准备好。
小书包里备上一两条，一定要是棉质的、吸汗的，经验丰富的幼师自然知道什么时候该用。
2、室内小拖鞋
室内小拖鞋也是要准备的，睡觉前后都要换鞋。
款式购买不要太复杂的，要易于穿脱，而且是防滑的。
综上，就是关于幼儿园新生入园的各种物品准备，满当当都是干货哦~有需要的爸妈们记得收藏起来！
你家孩子爱哭吗？
前两天，带娃逛超市的时候，撞见了一对陌生母子。
小男孩大概5岁左右，正缠着妈妈要买一个奥特曼玩具，但是妈妈皱起了眉头，拒绝了孩子的要求。
孩子很委屈的扁了小嘴，眼眶里噙满了泪水。
没想到，这一幕让刚才还温柔的妈妈，立马变了面色，她厉声斥责：“不许哭，哪个男孩子像你一样？动不动就哭泣？”
小男孩显得更委屈了，努力控制住不要眼泪从眼眶里滑下来，而妈妈还在一旁絮絮叨叨的指责：“哭是没出息的表现，你长大后要当一个没出息的人吗？”
望着这对远去的母子，我陷入了沉思中。
年幼的孩子，被剥夺了哭泣、伤心的权利，小小年纪就要逼着他们收敛情绪，这对于成长真心是一件好事吗？
从小爱哭的孩子，和从不哭泣的孩子，长大后有什么区别？情绪表达
育儿界至今流传一个争议性很大的观点——
这个“哭声免疫法”的创始人，是美国一位著名的心理学大师约翰华生。这个观点曾经从欧美到国内，火极一时，很多年轻父母纷纷效仿，但时隔多年后，“哭声免疫法”的观点却被育儿界紧急叫停，这是因为连约翰华生的后人，都出现了一系列的心理疾病。
著名影视工作者马伊琍女士，曾在个人的微博上透露过，很后悔对自己的大女儿采用了“哭声免疫法”。那时候，孩子哭着要妈妈的时候，马伊琍都会硬下心肠，既不抱她，也不会出声安慰她，以至于多年过去后，大女儿终于成长为了“性格冷淡”的孩子，寡言少笑。
不仅是这样的个例，很多童年哭泣得不到回应的孩子，或者是一哭泣就逼着他们停止的孩子。长大后，他们的情绪表达能力也很差，遇到伤心、难过的事，不会合理的宣泄情绪，相反他们宁肯躲起来，自我消化这些负面情绪。
表面看似坚强，但有时候，负面情绪积压太猛，就会冲破他们的心理底线，导致他们做出一些过激的行为。
同理心较差
爱哭的孩子，长大后的情感大多比较丰沛，某种程度让他们更具有同理心，懂得换位思考，体谅他人的不易。
而从小就被训练刻意压制情绪的孩子，长大后他们的性格就相对很冷漠，遇到他人哭泣，他们要么感到手足无措，要么是觉得很厌烦。因为他们自己尚且都不懂得处理这些情绪，别说安慰他人了。
所以从小不爱哭的孩子，在未来人际交往方面比较吃亏，缺少同理心，不懂得换位思考。
作为一个合格的父母，理应包容孩子的哭泣，尤其是低龄段的孩子，他们的语言表述能力有限，遇到委屈或者觉得不开心的时候，他们本能的反应就是通过哭泣来释放自己的情绪。
当然，家长也要辨别，绝大多数健康正常的孩子，是不会无缘无故的哭泣，一般来说让孩子哭泣的原因有两点：
一、 病理性哭泣
困了、饿了、不舒服了，或者是生病了，孩子感觉到身体不适，又无法准确描述症状的时候，可能就会用哭泣来表达。
如果家长发现孩子无缘无故的哭泣，或者是发脾气，可以观察一下孩子的身体反应，是否有感冒、发烧、疼痛等症状，及时带孩子去医院检查，以防病情耽误。
二、 需求性哭泣
排除了病理性哭泣后，大多数孩子哭泣是因为需求得不到满足，通过哭闹的方式让家长妥协。
比如，面对喜欢的玩具、零食，想看电视、不想学习等，面对孩子闹点小别扭的时候，别一味就是强硬的制止。
成年人的世界尚且有情绪崩溃的时候，，孩子偶尔的“情绪抛锚”为什么不被允许呢？
给孩子一个情绪释放的宣泄口，哭泣的时候，给他们一个温暖的拥抱，让他们感受到父母的爱即可，别用怒吼、讲大道理等方式来让孩子停止哭泣。
小时候爱哭泣的孩子，等同于是自我稀释难过的情绪，给予自己情感的一个缓冲期。父母不要因为孩子经常哭，就把“不争气”、“懦弱”、“没出息”等负面标签贴在孩子身上。
孩子因为得不到满足而哭泣，是一种正常的情绪宣泄。面对哭泣的孩子，家长要做的是给孩子一个情绪缓冲期，让哭泣的方式去稀释他们难过的情绪，然后引导孩子说出哭泣原因。
很多时候，孩子哭泣是因为觉得这件事自己受委屈了，或是处理不了，得悉孩子哭泣的原因后，家长要运用成年人的智慧，帮助孩子一起解决问题。一步步，让孩子建立强大的内心。
小时候爱哭泣的孩子，不代表长大后仍然爱哭泣，正是因为父母的包容，给了他们一个缓冲期，以及父母的正确引导，让他们有信心、有底气去面对未来的风雨。
你家孩子，跟姥姥亲？还是跟奶奶亲？
我同事小周，因为孩子拒绝端午节回老家看望奶奶，所以忍不住对孩子火冒三丈，还骂了孩子是“白眼狼”。
小周跟老婆是大学情侣，老婆是本地人，大学毕业后，小两口就在当地安家了。后来有了娃后，奶奶从外地赶来带了孩子一年多，后来因为老家弟弟生娃，老人家又急匆匆赶回了老家。
这一走，孩子就好像跟奶奶不亲近了。
小周说，每周跟奶奶通两次视频电话，孩子越大越敷衍了，说不了两三句话，就要跑一边去玩了。
眼看着端午节小长假临近，孩子今年6岁了，幼儿园大班毕业后，下半年将进入小学。
小周决定自驾一千公里，趁着小学前带娃回老家走一走，看看爷爷奶奶，没想到孩子很抗拒，还说自己舍不得姥姥。
小周气得不行，吐槽女儿是“白眼狼”，忘了小时候奶奶带她的辛苦。
办公室同事们都劝小周消消气，孩子三岁之前的记忆是记不住的，一岁多跟奶奶朝夕相处的时光，在他们记忆中没有留下痕迹。所以，远在老家的奶奶，可能就是一个称呼的代号，一个陌生的亲人，孩子很难亲近起来。
为什么大多数孩子亲姥姥，不亲近奶奶呢？网络上有一个投票，你家是奶奶带娃还是姥姥带娃？三千多份投票中，超过一半的家庭都是姥姥带娃。
网络上甚至有个调侃：姥姥、姥爷是贴补女儿带娃，爷爷、奶奶只是抽空了来看看。
虽然这种调侃有些绝对，但现实生活中，姥姥的确是带娃的主力军。
为什么姥姥带娃超过了奶奶呢？奶奶们也有一肚子委屈，不是自己不想带，而是在家庭关系上比较难相处。
我另一位同事娜娜，她怀孕那年，娘家妈妈正好退休，所以老人被迫迁徙，从照顾女儿怀孕、做月子再到带娃，一晃娜娜的女儿都7岁多了，一直都是跟着姥姥生活，除了有事的时候，奶奶来帮忙外，带娃的问题上，奶奶基本没插手。
娜娜很满意这种家庭状态，她说：一看到邻居家因为带娃，婆媳关系鸡飞狗跳，她就觉得浑身都起了鸡皮疙瘩。自己亲妈带娃又不一样了，哪怕是闹了意见不合，很快就没事了，如果换着婆婆肯定不一样，说不定还会影响夫妻关系、亲子关系呢。
因为姥姥带娃的时间多，孩子自然更亲近姥姥，这是孩子本能的反应。
有一本叫《进化心理学》的书，书中作者通过大量的社会调查研究后发现，虽然爷爷奶奶、姥爷姥姥都是亲人，但在孩子心目中的情感排序是存在差异的。
姥姥首当其冲排在了第一位，其次才是奶奶，跟着是姥姥，最后是爷爷。当然，这只是基于大数据统计的社会现象，每个家庭的情况不同，在孩子心目中亲情排序也是有区别的。
像我邻居家的孩子东东，小时候一直是姥姥带大，后来上幼儿园后，姥姥回了老家生活，上学、放学都由奶奶接手。而每到寒暑假，东东就会回老家跟姥姥待上一段时间。
所以，东东是既跟奶奶亲，又跟姥姥亲。偶尔，有人问孩子喜欢姥姥还是喜欢奶奶？孩子都会仰着头肯定的回答：我两个都喜欢！
作为父母，难免也有小气、吃醋的时候，认为自己的父母付出了那么多，孩子却不跟姥姥或是跟奶奶亲，觉得孩子没良心、白眼狼。
其实这都错怪孩子了！
不管是孩子还是成年人，要想情感双向奔赴，那么就要花点时间、心思取相处、去陪伴，让孩子感受到来自姥姥或是奶奶的疼爱，他们自然愿意跟老人亲近。
这里，也非常考验做父母的技巧，虽然大人工作很忙，孩子学业也忙，但是见缝插针，也要安排好孩子跟老人的相处时间，带孩子常回家看看，才能让孩子码住对老人的记忆。
从幼儿园到小学，小朋友都需要一个短暂的适应期，所以幼小衔接让小朋友提前温习，就成了大部分家长的选择。
前几天，我表妹向我吐苦水，说是线下的幼小衔接太贵了，15天的课程就需要花费2000多，还有的专业机构30天课程卖出了8000多。
表妹有点拿捏不定主意：到底这幼小衔接要不要上？不上吧，怕孩子入学了跟不上吃亏；上吧，荷包实实在在吃不消。
有关于幼小衔接，我的观点是必须要安排。但要不要花钱选择专业机构，根据自己的家庭情况进行选择，比如：经济能力、家长精力以及教育方式等。
只要从幼儿园大班开始，家长就狠抓小朋友的这4项能力，上小学后很快就能适应新的学习节奏，所以报班与否就没那么重要了。拥有这4项能力的孩子，孩子表现出色，只需要短暂的过渡期，就能够适应新的学习环境和氛围。
第一项：专注力跟幼儿园比起来，小学是九年义务制教育的开端，课堂节奏、授课形式以及课堂内容都发生了翻天覆地的变化。
要想孩子学习成绩好，跟得上进度，那就非常考验孩子学习的主动积极性。但遗憾的是，很多别说主动学了，连被动追赶进度都显得很吃力，论其原因，就是专注力拖了后腿。
① 视觉专注力
我同事的孩子，今年读三年级，每逢考试都会因为有粗心马虎丢分的题，比如说是审题错误了，看错了关键信息等。
说直白点，就是孩子视觉注意力不集中，出现了漏字、丢字、串行的现象，题目的意思都没理解，怎么能够给出正确答案呢？
所以从幼儿园大班开始，家长就要多训练孩子的视觉专注力，可以给孩子安排一些走迷宫、找不同等的游戏训练，逐渐向注意力转换的方向去训练。
② 听觉注意力
“孩子上课不专心听讲”，这是很多时候老师给出的评价。简单来说，孩子上课走神、分心，注意力难以集中，就是听觉注意力不够。
很多时候，孩子会因为其他的声音，比如：窗外的小鸟叫声，桌椅碰撞等声音都会打断孩子学习，一旦被打岔，就追不上老师的上课节奏，课堂吸收率差。
幼儿园大班，要有意识的锻炼孩子的听觉注意力，比如我之前就经常跟孩子玩听觉指令的游戏，我来发出指令，孩子做出反应。
听故事的好习惯不要丢，磨耳朵的过程，不仅让孩子沉浸在“听”的声音氛围中，更重要是理解其中的意思。听完故事，邀请孩子用自己的话复述一遍，家长需要检验孩子的用心程度。简单的事情重复做，长期坚持，长孩子的听觉专注力自然不会差。
第二项：阅读能力幼小衔接的问题，很多家长都关注到识字量的问题，但卡片识字的能力跟阅读能力并不对等。所谓阅读能力，是既要识字，又要理解。否则老师齐刷刷板书的时候，孩子在下面还在逐字逐句的理解，当然学起来会很吃力啦！
阅读能力的训练，从孩子一岁左右就可以开始，从亲子阅读的绘本开始，养成每天读书的好习惯，现在市面上有很多的分级读物，可以适当给孩子挑选一些，养成孩子主动阅读并且复述的好习惯。
第三项：时间管理能力估计很多妈妈都经历过孩子磨蹭的无力瞬间，眼看着就要到夜里十一二点了，孩子作业还剩下一大半没完成，这其实就是孩子时间管理能力差的表现。
时间管理能力应该从大班开始抓起，可以从教孩子认钟开始，引导孩子认识时间的概念，也可以买一些时间道具，比如定时器、沙漏等，从几分钟的刻度为一个标准，让孩子了解到时间的长度，比如十分钟可以完成些什么事情等，然后帮助孩子一起优化做事的步骤、流程，让他们形成时间管理能力。
第四项：生活自理能力这一点真的很多家长都忽视了，大班还需要家长帮忙穿衣服、系鞋带、喂饭不是个例。
我记得我家大宝读一年级的时候，同班同学连用筷子都很别扭，吃饭得靠勺子，鞋带掉了也不知道该怎么办？
在幼儿园的时候，老师可能会帮手，但是到了小学阶段，老师会默认孩子已经掌握了这些基本的生活技能。如果别的孩子都会了，只剩下你家孩子不会，想想会不会有些不是滋味？
按照一般的公立幼儿园教学进度，小班开始就会倡导孩子生活能力的培养，所以最迟在中班开始就要有意识锻炼孩子生活方面的3g.uih.kryzho.cn能力一如：自己吃饭、吃饭不要漏洒、自己穿衣服、叠衣服、系鞋带。从简单到复杂，逐步放手让孩子自己的事情自己完成，培养他们的独立性。
你家是谁负责带娃？这个问题很难得到统一的答案！
我身边的朋友圈，几乎是以妈妈带娃为主，还有一部分是老人充当主力军，爸爸带娃的是极少数。
为什么爸爸带娃的少？原因既现实也很无奈！有的爸爸要负责赚钱，工作忙，所以没时间带娃；有的爸爸粗心大意，妈妈不放心爸爸带娃，所以宁愿自己辛苦；有的爸爸本身太懒，不愿意负责带娃的苦差事。
不同家庭成员带娃，对孩子性格养成、大脑发育等方面的影响还是很大的。下面我们来客观分析一下不同人带娃的优劣势。
一、老人带娃√优势：
因为老人有经验，而且空闲时间多，所以带娃一般都是会仔细，将孩子的衣食住行照顾得妥妥当当。
×劣势：
“隔辈亲”的杀伤力是很厉害的，大多数老人带娃，对娃都是无底线、无原则的宠溺。这对孩子来说并不是好事，因为时间一长，他们就习惯了凡事以自我为中心，只问索取，不懂感恩。
再有，在教育问题上，老人的育儿观念比较陈旧，也跟不上现代教育的节奏，所以学习方面帮不上忙，将娃交给老人全权负责是万万不行的。
二、妈妈带娃√优势：
“十月怀胎，一朝分娩”，跟其他家庭成员相比，妈妈跟孩子的感情，是打从娘胎就开始建立，孩子对母亲有着天然的依赖。妈妈照顾孩子的优势也很明显，虽然比不上老人的空闲时间多，但是妈妈照顾孩子的衣食住行都会很认真、细心。
在教育方面，妈妈一般都受过良好的教育，有的更是高学历人士，在育儿观念以及教育方法方面，都懂得与时俱进，更有利于孩子的成长。
×劣势：
跟爸爸象征力量的形象相比，大多数妈妈都是温柔、内敛的，所以带娃过程会更小心谨慎，一些冒险性的行为，一般都会阻止孩子去挑战。如果是男孩子，受妈妈性格影响就会更大，男孩子的性格会缺少一些阳刚之气。
三、爸爸带娃√优势：
爸爸带娃的优势是更大胆一些，愿意且允许孩子尝试一些大胆的冒险动作，在日常生活方面，爸爸照顾孩子比不上妈妈以及老人孩子的细心，更多时候是放手让孩子自己去尝试，这一点是很能够锻炼孩子的动手以及动脑能力的。
×劣势：
大部分爸爸都是直男性格，不够细心，做事马虎，所以带娃过程难免会有一些突发状况。还有一些爸爸带娃的时候也容易分心，手机不离手，做不到有效陪伴，带娃不过是走了一个过场。
那么问题来了，哪个家庭成员带娃更聪明呢？在纪录片《父亲的生物学意义》中，就跟踪调查了一万多个孩子的家庭相处模式，很意外的发现，经常跟爸爸相处的孩子，比起跟爸爸少相处的孩子，他们的智商更高。
爸爸带大的娃才是最聪明的？这个科学结论，在美国耶鲁与哈佛大学的课题实验中，也得到了同样的证实：
美国耶鲁大学用了15年时间来进行观察，发现跟爸爸接触更多的孩子，性格更乐观，更容易取得好成绩，身心智力发育都更好。
美国哈佛大学的类似的实验也证实了，跟爸爸交往越多，孩子智力发育越发达，长大后更容易成功。
直白一点从身边的实际带娃经验来分析，不难看出，爸爸带娃虽然有很多不靠谱的行为，但的确相较于妈妈带娃、老人带娃，爸爸给了孩子更多的尝试机会。
比如，我邻居江爸爸就是一个乐于带孩子去探索大自然的爸爸，每次江妈妈见到女儿浑身脏兮兮的回家，都忍不住对江爸爸一通埋怨。但一段时间后，爸爸带娃的好处就很明显了，以前胆小的女儿，竟然敢自己站在溪流中，掰开石头寻找小螃蟹的踪迹。看着女儿晒红的小脸蛋，江妈妈也觉得这是无数玩具、零食无法带给女儿的快乐！
跟孩子讲一百遍大道理，不如带他们玩一次，所以爸爸带娃，看起来玩得更野，但实际动手能力更强。在实际锻炼的过程中，孩子的大脑得到更强的刺激，主动思考的次数越多，自然表现会更聪明。
各位爸爸们，明白了爸爸带娃的优势之后，就别再找“我不会，我很忙”的借口了，比起孩子快乐成长而言，暂时放下手中的游戏、工作，认认真真陪伴孩子，如：一起运动、一起游戏、一起阅读，更甚至是一起捣蛋。有爸爸陪伴的孩子，他们不仅更快乐，大脑发育也会更好。
如果家中有今年9月要上幼儿园的孩子，家长一定早早就开始犯难了，选公立还是上私立呢？
和小学阶段学科知识学习不同，幼儿园不属于义务教育，公立与私立幼儿园，不管是办学规模，还是教学体制都有很大的区别。
最让家长们纠结，当属是公立幼儿园不教知识，而且多数都是大班制。而私立最显而易见的优点，就是提前幼小衔接，可以让娃学习到知识。并且，一些收费贵点的私立幼儿园，还是小班制教学，因为人少的缘故，孩子会得到老师更好的照顾。
像我表妹家的孩子，也是今年9月入园。表妹提前在家附近的公立幼儿园给报了名，但是私下里还是考察过不少的私立幼儿园，用表妹的话说“做两手准备，省得临到头吃亏。”
表妹家附近的公立幼儿园名额有限，采取的是摇号制录取政策。表妹运气还不错，4月份的时候通知她前往面试了。
但幸运的表妹去过公立幼儿园面试后，还是有些犹豫，因为前后两个月，她去了七八家私立幼儿园，觉得某些方面私立幼儿园也很有优势，比如：双语教学，配置外教老师，还有监控实时观看等等。
心动的表妹，征求我的意见。我很肯定的告诉她：能上公立，就别给孩子选私立！
为什么我支持送孩子进入公立园呢？抛开教学知识的角度，单从硬件+软件两个方面的配置来说，公立幼儿园具有4个硬核优势，绝大多数私立幼儿园都比不上。
办学规模和一部分私立幼儿园需要租赁场地开设幼儿园不同，公立幼儿园的办学规模一般都很大，校园都是土地划拨后，根据教学需求进行修建。
参观过公立幼儿园的家长都应该知道，一般来说，公立幼儿园的面积较大，户外活动的区域比较宽，据我所知，大部分公立幼儿园对幼儿户外活动时间都有规定，每天会有1-2个小时的大户外运动安排，对幼儿身体发育、视力保护都非常有利。
再有，公立幼儿园的教室，都是按照教学规格来修建，层高较高，通风以及透气性都比较好，对幼儿的健康比较有益。
其他的教学道具之类的，公立幼儿园都很舍得投入，比如：幼儿园自己设立了图书馆、音乐室、室内体育室等等。像我家二宝就读的幼儿园，学校还安排了专门的蔬果长廊种植基地、戏水基地等，这些硬件设施方面，估计非贵族私立幼儿园是拍马也追不上的。
师资稳定和私立幼儿园老师的服务态度相比，公立幼儿园的老师们的确可以称之为“高冷”。但胜在公立幼儿园的专业资质方面是有优势的。
公立幼儿园等同于教师的事业编制，对于招聘录取是有条件的，按照现在公立园的招生要求，一般是本科起步，最不济也要大专以上学历，并且老师所学专业都是幼师对口。
加上公办园区给老师的福利待遇比较好，师资队伍比较稳定，所以一般情况下，从小班入园到大班毕业，都不会换老师，给幼儿一个相对稳定和熟悉的环境。
人身安全正如前面提到的，公办园的校区一般都是独立的，而且硬件设施好，再加上教师队伍都是持证上岗，流动性小，公办幼儿园基本没有陌生人随意出入的问题。
像我家二宝就读的公立幼儿园，每到上学、放学时间，家长都有固定的等候区域，避免了一些不法分子从中浑水摸鱼。而且大mobile.nurbc.kryzho.cn门口就站着七八个保安不说，还有配合了全自动开关大门，幼儿进出管理的打卡系统等，这架势真的是一看就安全感满满，公立幼儿园的教育安全性的确是更有保障。
身体健康公办幼儿园最大的优势应该就是得到了教育部的补贴政策，不会存在商业化盈亏自负的问题，除了硬件设备舍得投入之外，最明显就是幼儿餐饮。
公办幼儿园在饮食方面是有严格的问题，不仅厨师、服务人员都要求持证上岗，还有专门的营养师对幼儿饮食进行合理搭配，务求均衡。除了一日三餐，讲究营养均衡之外，一些幼儿存在食物过敏的问题，厨房都会提供备餐给幼儿，这是让家长们非常放心的。
当然，家长们顾虑最多的，选择公办幼儿园不教知识，孩子上小学跟不上的问题，我认为这也是一个误区。
公办幼儿园有明文规定，不教学科类的知识，但公办幼儿园并不是带领孩子玩玩而已。
在公立幼儿园，不同班级的教师组都会开会讨论，围绕幼儿天性商量课题，每月甚至是每周确定一个课题，既启发了孩子的智力，也没有束缚孩子的天性。
而且，公办幼儿园在教育方面也有自己的特色，比如：公办幼儿园没有私立幼儿园的服务性质，对幼儿生活自理能力锻炼、课堂纪律约束等方面都非常不错。
我家二宝就读的公办幼儿园，上两个月还联合了当地民警资源，走进校园进行了模拟的防拐实操演练。还有联合了当地消防部门，进入学校给孩子讲解玩火的危险以及火灾逃生知识，让小朋友模拟扮演消防员等，让幼儿受益匪浅。
若是要问，上公立幼儿园会不会存在小学跟不上的情况？客观来说，我认为的确存在，毕竟提前学过和没学过肯定是两个区别。
但是，理性来分析，教育部之所以会明令禁止幼儿园提前小学化，也是基于大数据分析研究后做出的决定，是具有科学依据的。拔苗助长、倒行逆施的教育，或许在小学一二年级能看出优势。
不过，教育也是一场马拉松！三年级之后，孩子储备知识耗尽，那就是论真本事的时候，这也是为什么很多公立幼儿园打下基础的孩子，会在三年级后弯道超车的根本原因。
跟老师打交道，是很多家长都觉得头疼的事。
有的家长觉得“送礼”最直接，但事实上，老师们最怕就是“送礼”的家长了。
不收礼吧？怕家长心里有想法，收了礼物吧，又不合规矩。
家长该如何跟老师沟通呢？自从家里两个捣蛋鬼陆续开始上学后，跟老师打交道的机会越来越多，从幼儿园到小学，我总结了经验，还特意请教过当了十年班主任的表姐。
作为资深班主任，表姐暗地里给我支招：送礼只是徒增老师的麻烦，要想老师对你印象深刻，这三句话可要学会了。
第一句话：老师辛苦了！孩子最近作业没出错吧？
跟老师交流，切忌永远都是开放式提问，比如我认识一位宝妈，开口跟老师交流就是我们家孩子在学校表现如何？对于这种问题，老师往往只是含糊其辞：嗯，表现不错，有进步等。
其实，换个有策略性的说法，从孩子做作业出错没有开始，作为切入点跟老师交流，这样老师回答问题就更有针对性。
“抛砖引玉”的古话，大家应该听说过吧？有一个具体问题的开端，就能让老师打开话匣子，从作业出错率谈到课堂表现等。
同时，给老师留下的印象是，这位家长不只是空泛而谈，而是对自家孩子学习情况有比较具体的了解。
第二句话：我很理解老师的工作，若是班级或是学校有任何活动，能帮忙的我一定出力。
跟老师打过交道的家长都知道，其实家长跟老师的关系，除了家长会之外，很少有正式的交流，接触机会少，那就要创造机会跟老师联系。
学校或是班级组织的活动，老师也很辛苦，能有家长自愿帮忙出主意、出力、出资源都是极好的。对比起一谈活动就不积极或是挑三拣四的家长，积极主动帮忙的家长，是不是在老师心目中的印象高低立见？
当然，不能光说不做，行动的时候一定要记得冲在前线，解决老师的后顾之忧。
记得我儿子幼儿园开运动会，老师在群里招募义工去帮忙，尽管是大热天的，我还是义无反顾报名了。当然，辛苦归辛苦，运动会结束后，老师表示感谢的时候，我也趁机跟老师交流了孩子的在校情况，这是很难得又非常真诚的交流机会。
第三句：我非常理解老师的苦心，教育孩子方面我愿意全力配合
网络上经常不乏有老师匿名吐槽，家长有时候也太不把老师当“人”看了，要求老师专业技能高，生活服务要贴心，不管上班下班，只要孩子需要，老师就该出现，只要孩子有点小意外，就怪责到老师头上。
虽说现在孩子都是家庭的主心骨，家长在意孩子的心情可以理解，但不能因此把高标准、严要求转移到老师身上。直白点说，老师也是一份工作，老师也有上下班时间，也需要休息，甚至也有处理客观的地方。
在教育孩子方面，老师承担得更多的是“传道授业解惑”，像孩子生活、学习以及品德培养方面，还需要家校共同努力。
不要一股脑认为把孩子交给老师，老师就应该负责到底。家长跟老师沟通，应该注意一个原则就是责任共担，积极主动跟老师交流，主动配合老师的工作，这样的家长，老师当然欢迎。
不得不说，当下的教育处于一个“鸡娃”时代。家长们担心孩子成绩，很容易就滋生焦虑，这种焦虑的情绪蔓延，跟老师交流的时候，话题无意识就会扯到很空泛，比如：孩子成绩差怎么办？孩子不爱学习怎么办？等等！对老师而言，这些问题不是三言两语回答就可以改善的。所以每次遇到家长这样提问，老师反而不知道该如何跟家长反馈，陷入了无效交流的死循环中。
众所周知，孩子身高的科学公式是70%靠基因概率，30%靠后天努力。其中运动就是拔高很重要的一个因素。有科学研究证实，同等条件之下，爱运动的孩子比起从不运动的孩子，平均身高至少要高出2-3厘米。
可别小觑饿了这2-3厘米的空间哦。列个简单的对比吧，对女生而言，158cm和160cm的身高区别，连门槛都不一样，未来就业很多招聘门槛都是一个区别。对男生而言，175cm和178cms是不是区别更大？很有可能将来找对象，就输在这3厘米上。
我邻居李姐，两口子都是中等个子，为了孩子将来能突破遗传极限，两口子在孩子身高问题上花了不少心思，各种滋补营养品，只要打着“长高”的旗号，就能让李姐心甘情愿掏空钱袋子。
后来，在朋友引荐下，李姐请教了一位专家教授。教授给她指了一条明路，真正拔高孩子的身高，根本不需要多花钱，日常饮食注意均衡，坚持运动的习惯，一年多窜几厘米完全不费事。
当然，教授也指出了，运动别以为只是跑跑跳跳，其实也要讲究科学和方法：
首先不能过量，任何事都有物极必反的道理，运动过量了，容易导致孩子骨骼损伤，增高不成，反受其害。
其次，运动也要考虑孩子的年龄。一如3岁之前的孩子，大运动刚发育成熟，满足一天日常的活动量即可，不需要额外让孩子跑跑跳跳。3-5岁的幼儿阶段，有技巧性的运动对他们来说也比较复杂，全身运动就很适合，比如孩子喜欢的互相追逐、骑平衡车、踢球等。到了6岁左右的学龄阶段以后，就可以引导孩子做一些强化肌肉和骨骼的运动，像跳绳、游泳等。
最后，运动要注意方法和节奏。不要一开始就给孩子定难度系数很高运动，根据孩子的个人情况进行尝试，运动的重点是贵在常年累月的坚持，而不是急于求成。
下面五类运动，难度不大，大家可以根据孩子的年龄来尝试，如果能让孩子养成一个运动爱好，坚持下去，受益匪浅。
第一、跳高跳高是弹跳类的运动，不受场地限制，室内或是室外都可以完成。为了增加趣味性，可以在家里可以在门上方绑定一个参照物，每次全力向上跳起去触摸。
运动不能过量，女生从20个开始起步，男生从30个起步，等适应之后，逐步往上增加。
第二、跳绳同样是属于弹跳类的运动，跳绳的好处是有利于肌肉的拉伸，可以促进身高增长。
室内外都可以进行的运动，但需要绕开不平整或是多尘的地面，每天坚持跳15分钟，速度不用太快，数量也不要贪多，关键是动起来。
第三、 打球球类运动一向很受男生的喜爱，不管是篮球、排球、足球，甚至是乒乓球，都是非常棒的全身运动。
因为跑跳、扣杀等一系列动作中，骨骼周围的血液循环得到增强，有利于骨骼营养与增长。
第四、 跑步跑步也没有太多的场地限制，平坦的道路来回跑就好。
跑步可以是快跑+慢跑结合，这种有氧运动可以带动骨骼周围的韧带，改变肌肉弹性，对长高有利。
第五、 游泳这是一项水中运动，需要掌握一定的技能，同时对环境也有一定的要求，选择专业的游泳池，不能随便在附近的水塘、河边游泳，安全是第一位。
游泳是一项全身运动，在游泳过程中，身体的重要关节都得到了舒展，能够有效促进血液循环，从而可以促进长高。
最后要说的是，运动不难，但是难在持之以恒坚持下去，尤其是在学业繁重的今天，孩子的运动更是可有可无。
如何提高孩子的运动兴趣？分享几个小贴士：① 家长可以跟孩子一起制定运动计划表，把每周的运动量安排出来，每天占用的时间不要太多，半个小时为上限，实在不行的，15分钟也好。完成计划的运动量，家长可以给孩子一个小小的奖励，让他们对运动这件事充满盼头。
② 可以跟孩子找一个“运动搭子”，大家以竞赛的方式来完成运动，比起单纯一个人运动，会更有劲许多。
③ 条件允许也可以设置一些亲子运动，增加亲子之间的互动交流，比如跳绳、游泳、打球等，家长都可以参与进来。
④ 时不时变化一下运动场地，比如周末带孩子外出放松一下，带上足球、篮球，把大草原变为运动的场地。
眼看着五一小长假马上就要到了，你是决定带娃出去玩，还是让他们呆在家呢？
在这个二选一的问题上，我们办公室几位宝妈分为了“两派”。
小敏支持让娃呆在家，理由是何必节假日去凑热闹呢？到处都是人挤人，带娃在家里看看书，温习功课，也挺好的。
小敏的女儿今年5岁，就读于幼儿园中班，本该是活泼好动的年龄，但小姑娘表现得过分老成，性格内向，见人就害羞。
老张支持带娃出去玩，她的理由是“读万卷书，不如行万里路”，带娃去不同的地方，见识不同的风土人情，能开阔孩子的眼界，增长孩子的见识。
老张家也是女儿，今年7岁，小姑娘刚上一年级，小嘴巴拉巴拉的，能说会道，是班级里的活跃分子，刚入校就被老师任命“挑大梁”组织班级节目。
“出去玩”和“呆在家”的孩子，性格差异真的会如此巨大吗？目前还没有从科学界查询到有关方面的定论，但毫无疑问，经常出去玩与习惯性呆在家的孩子，10年后这3方面的差距还是很明显的。
1、出去玩的孩子，大脑发育更快众所周知，学龄前时期，是儿童大脑发育的关键时期。
而站在科学立场，对大脑发育的解释是脑神经发育的增加。而大脑神经细胞的发育规律，是在3岁前呈指数增加，6岁左右达到峰值，到之后就慢慢减少，逐步趋于稳定。
直白点来说，孩子大脑发育以及智力启蒙，是在童年时期打下基础的。这一个阶段的孩子，他们更需要去探索世界，通过视觉、听觉、嗅觉、触觉以及味觉的不同感官体验，才刺激大脑接收到相关信息。
长期呆在家里的孩子，他们所接触的事物有限，熟悉的环境就好比是温水煮青蛙，长时间用不到的神经元反而会退化。而经常出去玩的孩子，因为新奇事物的刺激，让他们的大脑神经元得以保持活跃的状态，孩子会主动动脑思考。
说个我自己的直观感受吧，我孩子小时候，我就经常带娃出去玩，地点并不一定是什么名胜古迹，家附近的社区公园、广场、街道等，带娃出去的初衷，最初只是想消磨一下时间，避免让他长时间沉浸在各种动画片中。
没想到的是，带孩子出门后，孩子变成了“移动版的十万个为什么”，见啥都好奇。
见到红绿灯，他会好奇地问：“妈妈，为什么这个灯会变色呢？”
见到飘落的树叶，他又会问：“妈妈，为什么树叶会从树上掉下来呢？”
尝到带孩子出门玩的甜头之后，我就开始把目的地不断地扩大。
春天带他看花，让他感受花开绽放的美丽时刻，他的小脑袋瓜子里又会不断涌出疑问：“为什么花的形状不一样？”、“为什么花没有黑色呢？”
夏天带他玩水，他会问：“水为什么不能静止呢”。
秋天带他露营，他会望着漫天繁星发问：“星星为什么不能和太阳同时出现呢”。
冬天带他看雪，他会问：“为什么雪不会融化呢。”
打个通俗的比喻，大脑就好比是一台机器，越用才能越灵活。所以趁着有时间，带娃多出去玩玩，激发他们的小脑袋。
2、经常出去玩的孩子，眼界开阔说件让我印象深刻的事，有一次公司组织团建活动，小敏的女儿和老张的女儿都参加了。
当天，公司安排了户外的自助餐，大人们自顾玩得开心，忽略了两个小朋友。
小敏的女儿被晾在一旁，有些不知所措，站在一旁委屈的扁了小嘴。
而老张的女儿则表现落落大方，主动摆出了小姐姐的姿态，带着小敏的女儿去户外的游乐场玩。
闹笑话的是，两个小姑娘途中闹肚子去上厕所没带纸，小敏的女儿在厕所里急得直哭，但老张的女儿表现很冷静，她主动寻求附近工作人员的帮忙，小嘴甜甜、有礼有节，连工作人员都忍不住夸她机灵能干。
这大概就是经常出去玩，见过世面孩子的表现，处事大方得体，遇事冷静沉着。而呆在家的孩子，遇事就很容易慌，拿不定主意。
3、经常出去玩的孩子，人际关系会更好经常出去玩的孩子，他们大多性格阳光，在社交方面更有优势。
说说我们公司的销售冠军吧，20出头的小伙子，性格活泼。
我记得很清楚，他刚来上班的第一天，就主动请我们一众同事喝奶茶。反正自打这次之后，我就记住了他的名字以及他阳光开朗的性格。
跟他同期进入公司的实习生，实习期结束后基本都离开了公司，唯独他留了下来。半年不到，他就成为了我们公司的销售冠军qdwon.com老总让他分享经验，他也很大方的分享。他说：或许跟自小成长经历有关，因为小时候爸妈经常带他出去玩，跟形形色色的人打交道，所以遇到陌生的客户，也知道该如何“破冰”。
或许是走过的地方比较多，见识到的东西也多，所以跟客户交流的时候，很少会开门见山谈销售，惹得对方反感。他跟对方聊天，往往更善于旁敲侧击，找到对方感兴趣的话题，投其所好，那么距离销售成功就不远了。
不得不说，经常出去玩的孩子，因为见识过不同的风景，眼界开阔，心中有物，在人际交往方面就会更强。
综上，经常出去玩和呆在家的孩子，可能读书时候学习成绩不相上下，但是10年之后，他们步入社会，在上述三个方面出现的差距还是很明显。经常出去玩的孩子，脑子灵活、言谈得体，见识多，人际方面会更加得心应手。
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